INFORMACIÓ DE LES OPTATIVES OFERTADES A TERCER D’ESO
Qui hauria d'elegir aquesta matèria? L'alumnat interessat per les matemàtiques que els hi agradi pensar i raonar, divertir-se en resoldre passatemps numèrics, jocs d'estratègia i d'enginy amb la finalitat d'adquirir un mínim de base matemàtica. Què farem a classe? Problemes de plantejament, curiositats matemàtiques, problemes de lògica, jocs d'estratègia, problemes numèrics, jocs d'enginy, jocs de calculadora....
Si t'agrada el joc, l'expressió corporal, la interpretació; si t'agrada jugar amb la paraula i el gest, aquesta pot ser la teva optativa! Analitzarem quins són els elements i les tècniques teatrals. Llegirem i interpretarem textos teatrals. Treballarem amb la construcció de personatges, amb l'espai, el cos i el moviment.
És ben sabut per a tots que el domini de l'alemany és especialment important a una illa com la nostra que té com a principal font d'ingressos el turisme. A més, molts de ciutadans alemanys han decidit venir a viure a Mallorca, obrint així un nombre important d'oportunitats socioeconòmiques. Els objectius principals d'aquesta assignatura són: adquirir el vocabulari més bàsic, practicar i desenvolupar estructures sintàctiques més necessàries, assolir les estructures comunicatives més rellevants i conèixer les tradicions de la gent alemanya. Es prioritzarà l'aprenentatge oral de tots els continguts mitjançant l'ús de sistemes audiovisuals i de tecnologia multimèdia.
Vols saber de què va aquesta optativa? La veritat és que serà tota una odissea intentar-ho explicar... I és que tant la definició de cultura com la definició de clàssic o clàssica sempre han estat la poma de la discòrdia. En fi, un vertader caos! De totes maneres farem l’intent. En aquesta optativa aprendrem quina relació hi ha entre expressions que usam actualment com les marcades en el paràgraf d’abans –i que segurament has sentit, llegit, dit o escrit alguna vegada- i la història, la mitologia i el món grecollatí. També xerrarem de les batalletes dels grecs i dels romans; investigarem com vivien, com anaven vestits, com eren i què feien; xafardejarem una miqueta quan estudiem els embolics amorosos dels déus mitològics.... Però, sobretot, ens adonarem que tu, que jo i que tots nosaltres som hereus d’aquest mateix passat que tot el món anomena Cultura Clàssica.
Aquesta optativa es basa en l’art de la INFOGRAFIA, és a dir, TRACTAMENT I MODIFICACIÓ D’IMATGES PER ORDINADOR: dibuixar i pintar amb la tauleta gràfica, millorar imatges, maneig de l’escanner, fotografia digital, fotomuntatge, fotocreació en general i efectes especials dins una classe de talant lúdic que ja coneixeu.
En aquesta assignatura establirem un primer contacte amb els dispositius elèctrics i electrònics més elementals i explicarem la seva aplicació en els circuits. Aquests dispositius ens serviran per a la resolució dels projectes tecnològics que muntarem al taller, començant des de els més senzills fins arribar a altres de major complexitat. Els alumnes que finalitzen els seus estudis de secundària es troben amb la situació de triar els futurs estudis que vol realitzar o anar al món laboral. La inquietud actual per la tècnica està present a la societat i en els nostres alumnes per tot això aquesta assignatura pot ajudar a concretar el futur de la seva formació.
Aquesta assignatura tractarà de manera pràctica els següents temes: soldadura d’arc, soldadura de gas, altres tècniques d’unió, tècniques de tall, instal.lacions d’aaigua, (soldadura, bombes dipòsits, circuits a pressió, depuració i filtratge...), instal.lacions de gas, instal.lacions de climatització, instal.lacions elèctriques i reparacions d’obra. El curs es desenvoluparà al taller de Tecnologia i serà de caràcter totalment pràctic i orientat a muntatge i construcció d’equips industrials i domèstics reals. La major part de les pràctiques es realitzaran sobre instal.lacions del Centre.
Aquesta assignatura va adreçada a aquells alumnes interessats amb l’alimentació, la nutrició i la salut. Aprendrem a elaborar diferents tipus de dietes seguint les bases d’una alimentació equilibrada i en relació a les necessitats personals. Treballarem també, entre d’altres, temes tan diversos com la dieta en el món de l’esport i l’activitat física, el poder curatiu dels aliments, la publicitat enganyosa dels “productes o dietes miracle”, els transtorns de la conducta alimentària... L’avaluació i la metodologia es basarà en treballs pràctis realitzats a classe sobre aquestes temes.
Haurien d’escollir aquesta optativa els alumnes que reconeixen patir mancances en l’ús oral i escrit de la llengua castellana i tenen interès en millorar. Es treballaran de manera pràctica els elements de la comunicació aplicats a textos publicitaris i també periodístics: els criteris de titulació en la premsa escrita, la notícia (per tant el text expositiu i el narratiu), l’entrevista (textos dialogístics), el reportatge. Es posarà per tant interès en analitzar aquests tipus de textos. També es treballarà el còmic i la seva funció comunicativa. |


